幼少兒啟蒙進階新FUN法

                         

                        適讀人群

                        4-8歲小朋友

                        定位

                        聽說讀寫/能力提升

                        課程簡介

                        從聽說啟蒙到讀寫進階

                        培養孩子英語學習開拓國際視野

                        提升英語學習能力

                        哈佛趣學一級別 哈佛趣學二級別 哈佛趣學三級別 哈佛趣學四級別
                        學習目標

                        啟蒙學習:建立英語學習興趣

                        單詞認知:能聽音會意,單詞圖文匹配

                        句型認知:跟讀句子,模仿語音語調

                        篇章理解:根據語境準確理解故事內容

                        英文兒歌:能跟著旋律演唱

                        分級教學:學前測,學期測,目標為導向,科學規劃孩子適讀。

                        雙軌雙師:線下中教與線上北美外教相結合,強化孩子聽說能力。

                        聽說讀寫:專注英語聽說能力培養,逐步引導讀寫習慣和方法養成。

                        哈佛趣學一級別教材

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                        學習目標

                        單詞認知:單詞圖文匹配,見詞/圖能說/p>

                        句型認知:跟讀句子,模仿語音語調

                        篇章理解:根據語境準確理解故事內容

                        英文兒歌:能跟著旋律演唱

                        口語表達:能進行簡單的日常英文對話

                        分級教學:學前測,學期測,目標為導向,科學規劃孩子適讀。

                        雙軌雙師:線下中教與線上北美外教相結合,強化孩子聽說能力。

                        聽說讀寫:專注英語聽說能力培養,逐步引導讀寫習慣和方法養成。

                        哈佛趣學二級別教材

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                        學習目標

                        單詞認知:見詞/圖能說,聽詞能寫

                        句型認知:跟讀句子,模仿語音語調

                        篇章理解:根據語境準確理解故事內容
                        能朗讀和背誦課文對話

                        英文兒歌:能跟著旋律演唱

                        口語表達:能進行簡單的日常英文對話并能進行小演講

                        分級教學:學前測,學期測,目標為導向,科學規劃孩子適讀。

                        雙軌雙師:線下中教與線上北美外教相結合,強化孩子聽說能力。

                        聽說讀寫:專注英語聽說能力培養,逐步引導讀寫習慣和方法養成。

                        哈佛趣學三級別教材

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                        學習目標

                        單詞認知:見詞/圖能說
                        聽詞能寫,簡單詞匯辨析

                        句型認知:跟讀句子,模仿語音語調;
                        認知并列句,現在進行時 等語言現象

                        篇章理解:根據語境準確理解故事內容
                        能朗讀和背誦課文對話

                        英文兒歌:能跟著旋律演唱

                        口語表達:能進行簡單的日常英文對話
                        并能進行小演講

                        分級教學:學前測,學期測,目標為導向,科學規劃孩子適讀。

                        雙軌雙師:線下中教與線上北美外教相結合,強化孩子聽說能力。

                        聽說讀寫:專注英語聽說能力培養,逐步引導讀寫習慣和方法養成。

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